各學(xué)院：

　　為深入貫徹落實(shí)全國研究生教育工作會議精神，貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳、教育部印發(fā)，全面落實(shí)學(xué)校黨委文件精神，經(jīng)研究決定組織2022年度研究生教學(xué)“課程思政”改革試點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目申報。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以社會主義核心價值觀教育為主線，以構(gòu)建全員、全過程、全方位育人的思政工作格局為目標(biāo)導(dǎo)向，深入挖掘提煉各類課程所蘊(yùn)含的思政要素和德育功能，強(qiáng)化“課程思政”的科學(xué)化、規(guī)范化與體系化，實(shí)現(xiàn)思政教育與專業(yè)教育的協(xié)同推進(jìn)，知識傳授、能力培養(yǎng)與價值引領(lǐng)的有機(jī)統(tǒng)一，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升育人成效。

　　二、課程建設(shè)要求

　　1.遵照（教高〔2020〕3號）要求，緊扣立德樹人是高校立身之本，落實(shí)思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程的要求，實(shí)現(xiàn)全員育人、全過程育人、全方位育人、高質(zhì)量育人。

　　2.根據(jù)不同課程的教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)掘和提煉課程教育教學(xué)中的思政元素，以愛黨、愛國、愛社會主義、愛人民、愛集體為主線，圍繞政治認(rèn)同、家國情懷、文化素養(yǎng)、憲法法治意識、道德修養(yǎng)等重點(diǎn)優(yōu)化課程思政內(nèi)容供給，系統(tǒng)進(jìn)行中國特色社會主義和中國夢教育、社會主義核心價值觀教育、法治教育、勞動教育、心理健康教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。確保課程的育人導(dǎo)向，提升“課程思政”的針對性和有效性。

　　3.科學(xué)設(shè)計課程思政教學(xué)體系，通過修訂培養(yǎng)計劃、建立課程標(biāo)準(zhǔn)、完善課程教學(xué)大綱、優(yōu)化課程教學(xué)設(shè)計，改進(jìn)課堂教學(xué)模式，開展研究性學(xué)習(xí)、互動課堂和混合式教學(xué)，提升課堂教學(xué)實(shí)效。

　　三、課程建設(shè)期限

　　“課程思政”改革試點(diǎn)課程建設(shè)周期不超過兩年，項(xiàng)目驗(yàn)收時至少經(jīng)過兩個學(xué)期(含)以上的課程教學(xué)實(shí)踐。

　　四、申報條件

　　1.申報課程須是2022春季或2022秋季學(xué)期開課的32學(xué)時以上(含)的非思政類課程，課程具有一定的建設(shè)基礎(chǔ)。

　　2.課程負(fù)責(zé)人須具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高的學(xué)術(shù)造詣，近兩年教學(xué)效果良好且對“課程思政”示范課程建設(shè)具有深刻的認(rèn)識。

　　3.課程負(fù)責(zé)人近三年來沒有被中止的教學(xué)建設(shè)項(xiàng)目，兩年內(nèi)沒有退休、調(diào)離學(xué)校、出國一年以上的可預(yù)見的人事安排。

　　4.課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定、素質(zhì)優(yōu)良，能確保投入足夠時間和精力。

　　5.“課程思政”改革試點(diǎn)課程通過驗(yàn)收后，應(yīng)開展不少于3年的課程教學(xué)實(shí)踐，擴(kuò)大改革試點(diǎn)課程的受益面和示范性。

　　同等條件下，已通過項(xiàng)目驗(yàn)收的校級以上(含)課程建設(shè)項(xiàng)目優(yōu)先申報。

　　五、申報程序及資助

　　1.教師自愿申報，填寫，報送至各學(xué)院。

　　2.學(xué)院對申報課程組織論證,經(jīng)學(xué)院審定、推薦排序后報研究生院。原則上每個學(xué)院推薦數(shù)不超過3門。

　　3.經(jīng)學(xué)校組織評審后，發(fā)文立項(xiàng)。

　　4.學(xué)校立項(xiàng)的課程，給予每項(xiàng)3萬元的建設(shè)經(jīng)費(fèi)，分期撥付。

　　六、建設(shè)目標(biāo)：

　　1.制作完整的課程思政教學(xué)資料，包括教學(xué)大綱、教案設(shè)計、教學(xué)課件、教學(xué)視頻、思政案例、教學(xué)考核等；

　　（1）課程教學(xué)大綱

　　須確立價值塑造、能力培養(yǎng)、知識傳授三位一體的課程目標(biāo)，并結(jié)合課程教學(xué)內(nèi)容實(shí)際，明確思想政治教育的融入點(diǎn)、教學(xué)方法和載體途徑。

　　（2）教案設(shè)計

　　制作能體現(xiàn)“課程思政”特點(diǎn)的教案，課程負(fù)責(zé)人簽字。

　　（3）教學(xué)視頻

　　根據(jù)設(shè)計的“課程思政”現(xiàn)場教學(xué)典型案例，制作3-5個微視頻（每個視頻約5分鐘），提交視頻光盤。

　　（4）思政案例

　　緊扣課程思政主題，設(shè)計3-5個包含設(shè)計方案與實(shí)施成果的思政育人典型教學(xué)案例（包含視頻、照片、文字等多種展示形式）。

　　案例要求：具有示范性，有明確“課程思政”教學(xué)目標(biāo)，能深入挖掘課程的德育內(nèi)涵和元素，課程邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容豐富，注重師生互動、案例教學(xué)和現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用；具有創(chuàng)新性與可推廣性，適應(yīng)新時代新變化，把握學(xué)生群體的思想特點(diǎn)和發(fā)展要求，挖掘育人元素，在教學(xué)理念、教學(xué)思路、內(nèi)容形式、方法手段等方面鼓勵創(chuàng)新，并要求案例具有較強(qiáng)的針對性、時效性及可推廣性。

　　（5）教學(xué)考核

　　優(yōu)化課程評價方式，形成有效體現(xiàn)“課程思政”教學(xué)效果的考核評價方法。

　　2.完成一篇課程思政改革試點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)施后的效果比較分析文章，內(nèi)容包括課程教學(xué)效果及學(xué)生學(xué)習(xí)效果前后對比分析、課程教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度評價分析、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與改進(jìn)分析等。

　　3.參加課程思政示范展和學(xué)校組織發(fā)布/出版的課程思政案例集編寫，并完成校級以上的課程思政交流報告。

　　4.由課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)在項(xiàng)目申報書中設(shè)定并預(yù)計完成的建設(shè)任務(wù)。

　　七、材料報送時間

　　各學(xué)院于9月13日前完成申報課程的審核推薦工作，將與電子稿和紙質(zhì)稿各一份報送研究生院培養(yǎng)辦。

　　聯(lián)系人：姜瑩瑩，聯(lián)系電話：88320145，

　　email:yjspy@zjut.edu.cn。

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